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封面 1
书名 2
版权 3
前言 4
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封底 189 1 (p1): 第一章 高等数学的教学思想改革策略研究
1 (p1-1): 第一节 现代教育思想概览
18 (p1-2): 第二节 高等数学教学初探
24 (p1-3): 第三节 高等数学与现代教育思想的统
29 (p2): 第二章 高等数学的教学内容改革策略研究
29 (p2-1): 第一节 普通高校高等数学教学内容的改革
32 (p2-2): 第二节 高职院校高等数学教学内容的改革
39 (p2-3): 第三节 文科专业高等数学教学内容的改革
43 (p3): 第三章 高等数学的教学主体改革策略研究
43 (p3-1): 第一节 高等数学教学的主导——教师
57 (p3-2): 第二节 高等数学教学的主体——学生
71 (p3-3): 第三节 教师主导和学生主体作用的发挥
75 (p4): 第四章 高等数学的教学目标改革策略研究
75 (p4-1): 第一节 传授数学知识
80 (p4-2): 第二节 掌握数学技术
80 (p4-3): 第三节 培养数学能力
81 (p4-4): 第四节 强化数学素养
82 (p5): 第五章 高等数学的教学方法改革策略研究
82 (p5-1): 第一节 探究式教学方法的运用
87 (p5-2): 第二节 启发式教学方法的运用
90 (p5-3): 第三节 趣味化教学方法的运用
98 (p5-4): 第四节 现代教育技术的运用
104 (p6): 第六章 高等数学的教学模式改革策略研究
104 (p6-1): 第一节 任务驱动教学模式的运用
109 (p6-2): 第二节 分层次教学模式的运用
115 (p6-3): 第三节 互动教学模式的运用
123 (p6-4): 第四节…